Một dự án nghiên cứu mới đã được đưa ra để tìm hiểu làm thế nào trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi tự học, từ sơ sinh đến 47 tháng tuổi.
Tiến sĩ Elena Hoicka tại Đại học Sheffield đang tìm cách khám phá cách trẻ em khám phá thế giới xung quanh chúng, và liệu trẻ em khác nhau có khám phá theo những cách khác nhau hay không.
Phụ huynh trên toàn thế giới được mời tham gia vào một nghiên cứu bằng cách hoàn thành Khảo sát về phong cách học tập sớm trực tuyến tại www.babylovesscience.com trong tháng 9.
Cuộc khảo sát đặt câu hỏi về cách trẻ em tìm hiểu về thế giới, ví dụ, cho dù chúng thích chơi với một hoặc hai đồ chơi cùng một lúc, hoặc liệu chúng có nhận được tất cả đồ chơi của chúng cùng một lúc hay không. Chỉ mất khoảng 15 phút để đăng ký và hoàn thành cuộc khảo sát.
Tiến sĩ Hoicka muốn nghe từ cha mẹ của tất cả các loại trẻ em, bao gồm trẻ em với sự phát triển điển hình, cũng như trẻ em với bất kỳ mô hình phát triển nào khác, chẳng hạn như hội chứng Down hoặc Rối loạn phổ Tự kỷ.
Ngay cả cha mẹ của trẻ em với mức độ hoạt động thấp, chẳng hạn như trẻ sơ sinh, được mời tham gia, vì chúng tôi quan tâm đến cách trẻ em tìm hiểu về thế giới ngay từ đầu.
Vào cuối cuộc khảo sát, phụ huynh sẽ nhận được một bản tóm tắt về phong cách học tập của con em mình.
Đây là cuộc khảo sát đầu tiên để kiểm tra cách thức học tập độc lập phát triển ở trẻ nhỏ, và sẽ làm sáng tỏ một khía cạnh quan trọng của sự phát triển.
Tiến sĩ Hoicka nói, “Đã có rất nhiều nghiên cứu về học tập xã hội của trẻ nhỏ, đó là, học hỏi từ những người khác.
“Trong khi học tập xã hội là rất quan trọng, chúng ta thường bỏ qua các chiến lược mà trẻ có thể tự học.
“Cha mẹ và những người khác không phải lúc nào cũng ở đó để cho trẻ em biết phải làm gì, và một số trẻ có thể độc lập quyết liệt ngay cả khi những người khác ở xung quanh, vì vậy điều quan trọng là phải tìm ra các chiến lược riêng của trẻ để học về thế giới.
“Học tập độc lập có thể không chỉ hữu ích cho trẻ học, mà còn đưa ra các ý tưởng sáng tạo, tập trung hoặc tự định hướng, và để trở nên tiếp xúc với những điều mà chúng có thể không gặp phải.
“Nếu không có một sự hiểu biết đầy đủ hơn về cách thức học tập độc lập phát triển, điều đó làm cho việc biết những gì mong đợi và khi trẻ em gặp khó khăn thì sẽ rất khó khăn.
“Điều này thực sự quan trọng đối với phụ huynh của trẻ em từ sơ sinh đến tuổi mầm non để giúp chúng tôi trả lời những câu hỏi quan trọng này về sự phát triển ban đầu của việc học độc lập.”
